الدماغ البشري لديه 6 تروس. معظم الناس لا يتجاوزون الترس الثانى ... The human brain has 6 gears. Most people never shift

يضم ما فيه الخير والنفع من الامور المنتقاه والتى ليس لها فرع بالموقع وما يتم تقديمه من طلبات و أراء و اقتراحات و أفكار من أجل التطوير و التحديث
أضف رد جديد
Osama Badr
مؤسس المنتدى
مشاركات: 9270
اشترك في: الخميس مايو 03, 2018 2:46 pm
اتصال:

الدماغ البشري لديه 6 تروس. معظم الناس لا يتجاوزون الترس الثانى ... The human brain has 6 gears. Most people never shift

مشاركة بواسطة Osama Badr »





صورة


الدماغ البشري لديه 6 تروس. معظم الناس لا يتجاوزون الترس الثاني.
The human brain has 6 gears.
Most people never shift past 2nd.


Bloom's Taxonomy gives a clear guide.
Here's how to access all 6:

REMEMBER is 1st gear.
We all start here, memorizing facts.
It's essential, but just the beginning.

UNDERSTAND is 2nd gear.
Being able to explain concepts clearly.
Many of us get comfortable here.

APPLY is 3rd gear.
Where knowledge turns into action.
Where real growth begins.

ANALYZE is 4th gear.
Breaking big problems into smaller pieces.
Seeing patterns others miss.
This is where strategic insights form.

EVALUATE is 5th gear.
Making smart decisions backed by clear thinking.
Choosing the best path forward.
Leaders thrive here.

CREATE is top gear.
Where new ideas come to life.
Where solutions to old problems are born.
The space for innovation.

The beautiful thing?

Every gear builds on the one before it.

Each level makes you more capable.
More valuable to yourself and others.

Most haven't been shown how to shift gears.
But it's possible for anyone.

Your brain is incredible.

It can do so much more than you think.

Ready to level up?

Find this valuable? Repost to share with others.
Follow Justin Wright for more like this.

Want PDFs of my 70 best cheat sheets?
Get them here for free: BrillianceBrief.com
https://www.linkedin.com/mwlite/feed/posts/jwmba_the-human-brain-has-6-gears-most-people-activity-7258463702595588097-ET7r?utm_source=share&utm_medium=member_android#:~:text=The%20human%20brain,free%3A%20BrillianceBrief.com



الدماغ البشري لديه 6 تروس. معظم الناس لا يتجاوزون الترس الثاني.

يوفر تصنيف بلوم دليلاً واضحاً. إليك كيفية الوصول إلى جميع التروس الستة:

التذكر هو الترس الأول. نبدأ جميعاً من هنا، حفظ الحقائق. إنه أمر ضروري، لكنه مجرد البداية.

الفهم هو الترس الثاني. القدرة على شرح المفاهيم بوضوح. الكثير منا يشعر بالراحة هنا.

التطبيق هو الترس الثالث. حيث تتحول المعرفة إلى عمل. حيث يبدأ النمو الحقيقي.

التحليل هو الترس الرابع. تجزئة المشاكل الكبيرة إلى أجزاء أصغر. رؤية الأنماط التي يغفلها الآخرون. هنا تتشكل الأفكار الاستراتيجية.

التقييم هو الترس الخامس. اتخاذ قرارات ذكية مدعومة بتفكير واضح. اختيار أفضل طريق للمضي قدماً. القادة يزدهرون هنا.

الإبداع هو الترس الأعلى. حيث تولد الأفكار الجديدة. حيث يتم إيجاد حلول للمشاكل القديمة. المكان المخصص للابتكار.

الشيء الجميل؟

كل ترس يعتمد على الذي يسبقه.

كل مستوى يجعلك أكثر قدرة. وأكثر قيمة لنفسك وللآخرين.

معظم الناس لم يتعلموا كيفية تغيير التروس. لكن يمكن لأي شخص فعل ذلك.

دماغك مذهل.

يمكنه أن يفعل أكثر بكثير مما تظن.

مستعد للارتقاء إلى المستوى التالي؟
مدونة تكنولوجيا الطحن Millingtec
https://millingtec.blogspot.com
-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-
مدونة اعمل صالحا DOSALEH
https://dosaleh.blogspot.com
-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-
قناة زدنى علما zdny3lma
https://www.youtube.com/@zdny3lma
Knowledge is a power
Keep on what you're reading of HOLY QURAN
There is much still to learn
Osama Badr
مؤسس المنتدى
مشاركات: 9270
اشترك في: الخميس مايو 03, 2018 2:46 pm
اتصال:

Re: الدماغ البشري لديه 6 تروس. معظم الناس لا يتجاوزون الترس الثانى ... The human brain has 6 gears. Most people never sh

مشاركة بواسطة Osama Badr »





تصنيف بلوم هو إطار تربوي يستخدم لوصف مستويات التفكير المعرفي التي يمر بها الأفراد عند تعلمهم واكتسابهم للمعرفة. وضع هذا التصنيف بنجامين بلوم وفريق من علماء التربية في خمسينيات القرن العشرين، بهدف مساعدة المعلمين والمربين على تصميم الأنشطة التعليمية وتقييم فهم الطلاب بطرق متعددة. يتكون التصنيف الأصلي من ستة مستويات متدرجة من التفكير، تبدأ من البسيط إلى المعقد:

1. التذكر: القدرة على استرجاع المعلومات وحفظ الحقائق.


2. الفهم: تفسير المعاني وتوضيح الأفكار.


3. التطبيق: استخدام المعلومات في سياقات جديدة وحل المشكلات.


4. التحليل: تجزئة المعلومات إلى أجزاء لفهم بنيتها والعلاقات بينها.


5. التقييم: القدرة على إصدار أحكام مستندة إلى معايير محددة.


6. الإبداع (التركيب سابقاً): ابتكار أفكار أو حلول جديدة.


الهدف من تصنيف بلوم هو توفير إطار يساعد المعلمين على تطوير أنشطة تعليمية تحقق أهدافاً تربوية متنوعة، وتحفز الطلاب على التفكير بعمق وبطرق مختلفة، وليس الاقتصار فقط على الحفظ والتكرار.
مدونة تكنولوجيا الطحن Millingtec
https://millingtec.blogspot.com
-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-
مدونة اعمل صالحا DOSALEH
https://dosaleh.blogspot.com
-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-
قناة زدنى علما zdny3lma
https://www.youtube.com/@zdny3lma
Knowledge is a power
Keep on what you're reading of HOLY QURAN
There is much still to learn
Osama Badr
مؤسس المنتدى
مشاركات: 9270
اشترك في: الخميس مايو 03, 2018 2:46 pm
اتصال:

Re: الدماغ البشري لديه 6 تروس. معظم الناس لا يتجاوزون الترس الثانى ... The human brain has 6 gears. Most people never sh

مشاركة بواسطة Osama Badr »





تطبيق معايير تصنيف بلوم في مجال الصناعة، وخاصة في مطاحن الدقيق، يمكن أن يساعد في تحسين الكفاءة والتدريب وتطوير الموظفين بطرق منهجية. إليك كيف يمكن تطبيق كل معيار من معايير تصنيف بلوم في هذا السياق:

1. التذكر:

تدريب الموظفين على حفظ وفهم معايير الجودة وإجراءات السلامة.

التأكد من أنهم يعرفون المصطلحات الفنية المستخدمة في عملية الطحن ومكونات الآلات.



2. الفهم:

القدرة على شرح كيفية عمل معدات الطحن وعملية تحويل الحبوب إلى دقيق.

استيعاب مفهوم الجودة وكيفية تأثير عوامل مثل الرطوبة ونوع الحبوب على المنتج النهائي.



3. التطبيق:

تطبيق المعرفة المكتسبة لتشغيل وصيانة الآلات بفعالية.

استخدام تقنيات معينة لضبط المعدات وفقاً للمتطلبات المتغيرة لضمان جودة المنتج.



4. التحليل:

تحليل البيانات الناتجة عن عمليات الإنتاج لتحديد المشاكل مثل الانحرافات في الجودة أو الكفاءة.

فحص أسباب الأعطال المتكررة والتعرف على الأنماط المؤثرة في عملية الإنتاج.



5. التقييم:

تقييم جودة الدقيق من خلال اختبارات ومعايير محددة واتخاذ قرارات حول طرق تحسين الجودة.

مقارنة أداء المعدات المختلفة واختيار الأفضل من بينها استناداً إلى الكفاءة والفعالية.



6. الإبداع (الابتكار):

اقتراح وتحسين عمليات جديدة لزيادة الكفاءة وتقليل الفاقد.

تطوير طرق مبتكرة لتحسين جودة الدقيق أو تقديم منتجات جديدة ذات خصائص خاصة تلبي احتياجات السوق.




بتطبيق هذه المعايير، يمكن تحسين التعليم والتدريب المستمر للموظفين في مطاحن الدقيق، مما يؤدي إلى زيادة الإنتاجية، تحسين الجودة، وتعزيز التفكير الاستراتيجي وحل المشكلات بفعالية.
مدونة تكنولوجيا الطحن Millingtec
https://millingtec.blogspot.com
-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-
مدونة اعمل صالحا DOSALEH
https://dosaleh.blogspot.com
-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-٠-
قناة زدنى علما zdny3lma
https://www.youtube.com/@zdny3lma
Knowledge is a power
Keep on what you're reading of HOLY QURAN
There is much still to learn
أضف رد جديد

العودة إلى ”مما أعجبني Liked & الاقتراحات“